近年来，高校为突出专业培养特色，结合办学实际开设各种特色培养项目，比如医学门类的“5+3”一体化、试验班、拔尖计划、联合培养项目、双学位项目、卓越工程师计划……这些项目相关专业以其独特的培养模式获得众多学子的青睐。为帮助大家深入了解这些培养模式，今天就为大家介绍 “5+3”一体化的培养模式。

01什么是“5+3”一体化

2014年以前，医学长学制教育主要指八年制（本博连读）和七年制（本硕连读）。2015年，教育部办公厅发布《关于做好七年制临床医学教育调整为“5+3”一体化人才培养改革工作的通知》（教高厅〔2015〕2号)，将42所高校七年制临床医学（含中医、口腔）专业招生调整为“5+3”一体化培养，即5年本科阶段合格者，直接进入与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学硕士专业学位研究生教育阶段。

学生在达到毕业条件后可以获得6个证书，分别是本科毕业证和学位证、硕士毕业证和学位证、执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证。目前，“5+3”一体化已成为培养高水平高素质医师的重要途径，是标准化规范化医学人才培养体系的重要组成部分。

02开设院校有哪些

“5+3”一体化培养高校名单：

注：以上排序按教育部名单公布顺序。

03“5+3”一体化有何特点

01培养周期缩短

一般而言，想要读到医学硕士研究生并完成规培，传统培养路径需11年（5年本科+3年规培+3年硕士），而“5+3”一体化仅需8年即可获得硕士学历和规培证书，大幅缩短培养周期。

02临床实践与综合技能并重

在“5+3”一体化培养模式下，学生自本科阶段便开始接触临床实践，积累初步的临床经验。进入住院医师规范化培训阶段后，他们将深入医院各科室进行系统轮转，在实践中不断强化临床诊疗技能。此外，一些高校还高度重视学生的综合技能的培养，对其知识储备与实践技能均提出严格要求。

以南京医科大学临床医学(5+3一体化)为例，学校对“5+3”一体化学生在思想道德、知识与技能方面都提出严格要求。思想道德与职业素质上，需树立正确三观，践行人道主义，善于沟通协作，遵纪守法，注重身心健康。知识储备方面，要掌握医学相关基础理论、生命科学知识、疾病诊疗及预防医学等多领域知识。技能培养上，具备规范临床操作、有效沟通、临床科研、外语及信息技术应用等能力，需通过国家临床执业医师资格考试，完成住院医师规范化培训，以成长为高素质医学人才。

03就业竞争力更强

在“5+3”一体化培养模式下，学生完成学业并满足毕业要求后，可获取6个证书，让毕业生在医疗人才市场更具竞争力。该模式培养的毕业生凭借系统的医学理论知识体系，能较快适应高强度临床工作，成为医疗行业中备受青睐的优质人才资源。