教育康复学

NO.1专业解析

专业代码：040110

学科门类：教育学

修学年限：4年

学历层次：本科（普通教育）

学位头衔：教育学学士学位

教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科，是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。它涵盖教育学(包括特殊教育学)、康复治疗学以及心理学的相关内容，主要研究教育学、特殊教育学、康复治疗学、心理学等方面的基本知识和技能。教育康复学的研究成果广泛运用于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需要的人群。
随着社会的发展、科学的进步，儿童患病的类型也在发生改变，感染性疾病的发生率下降，遗传性疾病、先天畸形、早产、极低体重等儿童的存活率逐渐上升。这些儿童在生长发育过程中可能暴露出某些障碍或缺陷，甚至产生如脑瘫、智力障碍、孤独症等疾病。由于现有的医学手段尚无法治愈这些疾病，这些特殊儿童需要接受长期的康复治疗。到了受教育的年龄，他们只能带病接受教育。另外，随着特殊教育零拒绝理念的推行，与十多年前相比，特殊教育学校的教育对象发生了很大的变化，具体表现为：特殊儿童障碍程度加重，残障类型增多，多重障碍儿童增多等。针对目前特殊教育对象的现状，要切实提高我国的特殊教育水平，特殊教育学校必须承担起教育与康复的双重任务，培养具有教育与康复双重知识和技能的师资。教育康复专业正是在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，培养为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的专业人才。
学科大类核心课程有：心理学、教育学、儿童发展心理学、教育科研方法
专业核心课程有：人体解剖学、教育康复学概论、言语障碍评估与矫治、运动障碍评估与矫治
专业选修课程有：听力学基础、康复听力学、物理疗法、作业疗法、儿童语言发展、融合教育、学习障碍儿童教育康复、发育迟缓儿童教育康复、情绪异常儿童教育康复、自闭症儿童教育康复、脑瘫儿童教育康复、行为改变技术

选考学科建议：不限

 NO.2   学习需具备条件毕业生具备的专业知识与能力：
① 系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。
② 系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。
③ 形成教育康复学所需的创新精神和创业实践能力，培养多学科融合型人才。
④ 具有良好的信息素养，较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学。
⑤ 熟悉中国各级各类教育政策和法规。
⑥ 具有自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。

⑦ 具有国际视野，基本掌握1门外语，能较为熟练地使用外文资料，初步运用外语进行交流。

 NO.3   专业与就业

据统计，教育康复学专业全国普通高校毕业生规模在400-450人，男女生比例为：男生16%，女生84%。

康复治疗学在我国兴起于80年代初期，是改革开放后从国外引进现代新学科的硕果之一。随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。康复治疗专业人才的匮乏已经严重制约了我国康复事业的发展，而受过正规专业培训的高级康复医疗技术人才更是大受欢迎。近年来, 康复医学在我国快速发展，每年经正规培训毕业的本科专业康复治疗师供不应求，因此目前康复治疗技术专业毕业生就业前景十分乐观。

该专业毕业生可以在各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构从事康复治疗、保健与评价工作、综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗等工作，或继续攻读研究生。
就业方向

① 综合性医院从事临床康复医疗及相关工作
② 各级医疗机构从事临床康复医疗及相关工作
③ 儿童康复机构从事临床康复医疗及相关工作
④ 辐射医疗相关机构从事临床康复医疗及相关工作
⑤ 社区从事临床康复医疗及相关工作
⑥ 大、中专院校或特殊学校聋校、语训学校等、从事教学、管理及科研工作。
就业岗位包括：康复治疗师、医疗器械销售代表、康复理疗师、康复耗材产品销售工程师、护士、康复医师、主任医师、康复师、康复技师、康复医生等等。

 NO.4   报考指南

目前，国内有9所本科高校开设了教育康复学相关专业，根据软科2022年中国大学专业排名（学科评估）统计，比较好的学校有华东师范大学、重庆师范大学等。

❖ 教育康复学专业高校分布：

在区域分布上，目前北京、江苏、江西等多个省开设了教育康复学相关专业。
在院校属性上，开设教育康复学专业的院校主要是综合类或师范类本科公办高校，其中既是985又是211的院校1所。

在专业设置上，教育康复学是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门新兴综合科学，涵盖教育学(包括特殊教育学)、康复治疗学以及心理学的相关内容。

❖ 教育康复学专业高校概况：

华东师范大学特殊教育(本科类)师范专业成立于1987年，主要培养在特殊教育学校及相关机构从事教学、研究、管理的人才。2000年设立了我国第一个特殊教育学博士点。华东师大学学前教育与特殊教育学院相关特殊教育设有三个本科专业，特殊教育学、心理学（特殊教育方向）、言语听觉科学。

重庆师范大学的特殊教育专业包括三个方向：特殊教育（特殊儿童心理与教育）专业（师范）、特殊教育（动作与语言康复）专业和特殊教育（信息与资源）专业。其中特殊教育（信息与资源）主要招收听力残疾的学生，培养具有使用、设计和创造特殊教育辅助技术理论基础和实践创新能力的聋人师资专业人才。

来源：大浙江家长慧