卓越工程师教育培养计划，是教育部联合相关部门推出的高等工程教育改革重大项目，2010年正式启动，2018年升级为2.0版本，最显著的特征是聚焦国家战略需求构建了产教深度融合的培养机制，校企“手拉手”搭起培养体系，让学生和老师们到真现场和工程一线去，把科学研究成果用到解决实际问题中。

打破高校传统“学科化、院系制”培养模式，由高校联合行业龙头企业共建的国家级专项培养平台，核心面向工程硕博士高层次人才培养。截至目前，教育部已经公布了四批国家卓越工程师学院名单，共有清华大学、武汉理工大学、电子科技大学等42所高校获批建设。

依托国内高校工科院系设立，覆盖本科、硕士、博士全培养层次，实行单独编班、专项方案培养，如浙江工业大学机械工程(卓越工程师)、西南科技大学软件工程卓越工程师实验班等。

高考后直接填报志愿，选择专业名称后带有“卓越工程师计划”的相关专业/卓越班，如西安电子科技大学卓越班、上海电力大学电气工程及其自动化(卓越计划)专业等。

部分高校在新生入学后，会面向新生发布卓越班选拔通知，通过初审、笔试、面试等综合考核择优录取。

浙江大学是首批国家卓越工程师学院建设单位之一，以项目制为核心创新卓越工程师培养模式。该模式以产业真实需求为导向，以项目为单位招收跨专业研究生，面向航空制造、集成电路、智慧能源等关键领域开展规模化人才培养；校企一体化组建联合培养基地和中试研发基地，打破了单院系、单学科、单导师的零散化培养壁垒。

武汉大学建设的国家卓越工程师学院，覆盖本硕博全层次卓越工程师培养全过程。聚焦人工智能、水利工程、生物医药、智能制造等重点领域，校企联合打造核心课程体系，企业一线专家参与授课与考核。本科卓越计划实行“3+I”培养模式，3年校内课程学习+I年企业实践；硕博专项实行校企联合、工学交替培养，工程硕士企业实践不少于I年。

西南交通大学以茅以升学院为本科卓越工程师培养核心载体，推行“专业学院+唐臣书院”双院培养模式，配备专属培养方案与高水平师资，本科生可提前进入科研团队，共享高端科研平台。学校同时开设本研贯通专项班，通过校企双导师制、工程一线实践教学，将企业真实难题转化为教学课题，还打造四维课程体系与实地研学等特色活动，全方位锤炼本科生工程实践与创新能力。

学校协同26家行业龙头联培企业，构建“系统性、常态化、紧耦合”的校企协同育人矩阵，推动办学主体向校企政多方协同转变。学校围绕工程硕博士培养改革，与联培企业签署“双边合作协议”，校企生三方签订培养协议，筑牢协同育人制度体系。同时以企业需求为先导，前置匹配企业课题与校企导师组，构建以工程创新潜质为核心的人才选拔标准。

来源：山东考帮