一、 中外合作办学优势

世界一体化发展是一个趋势，中外合作办学就是为适应这一变化开展的办学形式。另外，也是不同特点的同学对应不同的升学模式的一种体现。对于同等成绩的同学，中外合作办学可以上更好的学校，选择比较热门的专业，对外语的训练和出国的机会都会比较多，总体来看值得考虑。

二、 中外合作办学形式

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。

其办学主体分为两类：中外合作办学机构和中外合作办学项目。

三、 中外合作办学机构简介

经教育部批准，以独立法人形式开办的中外合作大学有9所，包括：西交利物浦大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学、广东以色列理工学院 、上海纽约大学、温州肯恩大学、香港中文大学（深圳）、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、深圳北理莫斯科大学。以上9所大学皆具有独立法人资格。目前，中外合作办学已从规模扩张转入质量和内涵提升阶段。

一、西交利物浦大学是经教育部正式批准，由西安交通大学和英国利物浦大学在苏州合作创立的一所新型国际大学。属于中外合作办学机构。

颁发证书：1、西交利物浦大学学士学位证书（中华人民共和国教育部监制）；2、西交利物浦 大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制）；3、英国利物浦大学学士学位证书（由英国利物浦大学直接颁发，中华人民共和国教育部认可）。

二、昆山杜克大学是美国杜克大学与武汉大学合作创办的具有独立法人资格的非营利性中外合作大学。属于中外合作办学机构。

颁发证书：1、昆山杜克大学学士学位证书（中华人民共和国教育部、国务院学位委员会监制）；2、昆山杜克大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制）；3、杜克大学学士学位证书（美国杜克大学颁发、美国南方院校联盟委员会认证）。

三、宁波诺丁汉大学是经中国教育部批准，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办，具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。本科阶段学习学制为四年，第一年学习通过小班化学习，主要学习学术英语课程和专业入门课程。之后三年的课程设置与英国诺丁汉大学一致。

颁发证书：1、英国诺丁汉大学学士学位证书；2、宁波诺丁汉大学学士学位证；3、宁波诺丁汉大学本科毕业证书。

四、广东以色列理工学院是经教育部批准设立、引进以色列优质高等教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学。学校严格执行以色列理工学院的学术要求和教学方法，采用全英文教学。

颁发证书：1、以色列理工学院学士学位证书；2、广东以色列理工学院学士学位证书；3、广东以色列理工学院毕业证书。

五、上海纽约大学是经教育部批准，在上海市及浦东新区政府大力支持下，由华东师范大学和纽约大学合作创办的中国第一所中美合办研究型大学。学生入学时不分专业，最早可以在大一结束后确定自己的专业方向，在完成前两年的学业之后，上海纽约大学的学生可以去到纽约大学全球体系当中的其他校园和学习中心进行为期一至两个学期的海外学习。

颁发证书：上海纽约大学颁发中、美两个学位，共三张证书：即由美国纽约大学颁发的学位证书，和由上海纽约大学颁发的学位证书和毕业证书。

六、温州肯恩大学温州肯恩大学是浙江省和美国新泽西州友好省州合作项目，是一所具有独立法人资格的中美合作大学。入校新生同时在温州肯恩大学和美国肯恩大学注册学籍。本科在读期间，学生可自主申请美国肯恩大学交换生项目，申请成功后可自费前往美国肯恩大学交换学习1至5个学期。

颁发证书：1、温州肯恩大学本科毕业证书（中国教育部监制）；2、温州肯恩大学学士学位证书（中国教育部监制）；3、美国肯恩大学学士学位证书（经中国教育部验证，与美国肯恩大学本部文凭完全相同）。

七、香港中文大学（深圳）香港中文大学（深圳）是一所经国家教育部批准，按中外合作办学条例设立的大学，教学地址在深圳。

颁发证书：对取得香港中文大学（深圳）学籍，在规定年限内达到所在专业毕业要求者，颁发香港中文大学（深圳）普通高等学校毕业证书。符合学士学位授予条件的，颁发香港中文大学学士学位证书。

其中，对临床医学专业本科毕业生，颁发香港中文大学理学学士学位（临床医学）证书，同时颁发香港中文大学（深圳）医学学士学位证书。

八、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院属于中外合作院校。由北京师范大学和香港浸会大学合作创办。学校是经教育部批准，内地与香港携手成立的创新型大学，学校在教学上实行英文授课。

颁发证书：经学校夏季高考招生录取，取得学校学籍，在规定年限内达到所在专业毕业要求者，由学校颁发“北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院”本科毕业证书。符合学士学位授予条件者，授予香港浸会大学学士学位并颁发学位证书。

九、深圳北理莫斯科大学是由深圳市人民政府、北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学（简称“莫斯科大学”）三方合作设立的具有独立法人资格的中外合作大学。

颁发证书：对取得学校学籍，在规定年限内达到所在专业毕（结）业要求者，颁发深圳北理莫斯科大学普通高等学校毕（结）业证书，符合学士学位授予条件的，颁发相应学位证书。对同时具有莫斯科大学学籍、符合莫斯科大学规定的本科毕业生，颁发莫斯科大学毕业（含学位）证书。

四、 中外合作办学项目简介

中外合作办学项目分为以下两种情况：

一、不具有独立法人资格的中外合作办学机构部分依托于国内高校的二级学院联合办学。例如齐鲁工业大学基辅学院、山东农业大学国际交流学院等。

（一）齐鲁工业大学基辅学院

齐鲁工业大学基辅学院获教育部批准为非独立法人中外合作办学机构。2022年在我省招收专业为机械设计制造及其自动化(中外合作办学)、生物技术(中外合作办学)、酿酒工程(中外合作办学)、应用化学(中外合作办学)、轻化工程(中外合作办学)。

在教学方式上采用“4+0”培养模式，原则上，学生在齐鲁工业大学长清校区全日制学习4年，达到相关标准的学生可在基辅国立工艺设计大学交换学习。中乌双方优秀教师协力执教，汉语、英语双语授课。学院合格毕业生将获得齐鲁工业大学本科毕业证书、学士学位证书和基辅国立工艺设计大学学士学位证书。

（二）山东农业大学国际交流学院

山东农业大学国际交流学院是由山东农业大学与德国埃森经济管理应用技术大学合作举办。

学院设有国际经济与贸易、工商管理、会计学三个本科专业，学制四年，每年招生计划250人，不限选考科目。学生第一至三学年在中国山东农业大学学习，第四学年按照有关规定，符合条件者自愿到德国留学一年。学生所学中德双方课程实行学分互认，成绩合格的学生可获得山东农业大学颁发的本科毕业证书、学士学位证书以及德国埃森经济管理应用技术大学颁发的学士学位证书。

二、中外合作办学者不设立专门的教育机构，而是直接和某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作教学，这也是目前最普遍的合作方式。

例如济南大学开设的金融学（中外合作办学）、网络工程（中外合作办学）、环境工程（中外合作办学）、机械工程（中外合作办学）专业。

五、 中外合作办学录取数据

近几年来，国内大学中外合作办学数量增加很快，目前在山东省招生的中外合作办学院校已经超过200所。由于山东省内院校招生人数比较多，是山东学子关注的重点。

六、中外合作办学报考注意事项

根据中外合作办学的相关情况，在就读中外合作办学时，建议特别关注和认真了解以下六个方面的情况：

（1）关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批。

最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网（ www.jsj.edu.cn）予以公布。可通过登录以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。

（2）关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低。

应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。另外，要关注和了解毕业生（如果已有毕业学生）的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时向相关单位确认有关信息。

（3）关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。

重点考察学校招生宣传中的办学地点、办学特点、师资教学情况、收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准）、招生人数等情况。

（4）关注招生标准。按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。

实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。

（5）关注招生计划。按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。

而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。

（6）关注中外合作办学的评估和认证情况。

教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解合作办学机构或项目的评估和认证信息，以做出更恰当的就学选择。

七、中外合作办学报考建议

（1）家庭经济条件比较好，中外合作办学的学费从几万到几十万不等，准备报考中外合作办学的考生和家长必须慎重评估家庭经济实力。

（2）学生英语能力比较强，很多中外合作办学专业开设国外原版课程，外籍教师英文授课，英语能力较低的学生会有很大的学习压力，如果选择出国学习，对英语的要求更高，有一些中外合作办学要求英语单科达到一定成绩才能填报志愿。

（3）学生有较强的自控力和学习能力，很多中外合作办学专业的学习压力比普通专业还要大，没有很强的自学能力和自控力的学生很难应付学业。

家长在选择中外合作项目时务必仔细阅读招生简章，一是问清是否需要出国，二是搞清楚学费问题，三是教学过程中是否为全英授课，是否有外籍老师授课。四是必须问清该合作项目大学毕业后，毕业证的样式是单章双证，即中外两个毕业证分开颁发；还是一证双章，即中外两方共同颁发一个毕业证。总的来说中外分开颁发的毕业证含金量更高。

总的来说，中外合作项目可以让考生上更高层次的大学，在家庭经济条件允许的情况下，建议考生和家长考虑。